Stručni organi, timovi i pedagoški kolegijum

Vaspitno - obrazovno veće

Vaspitno – obrazovno veće naše ustanove čine medicinske sestre-vaspitači, vaspitači, struči saradnici i direktor ustanove koji istovremeno i rukovodi radom Vaspitno – obrazovnog veća. Po potrebi ili u opravdanim slučajevima Vaspitno- obrazovnim većem rukovodi lice koje odredi direktor ustanove. Vaspitno-obrazovno veće se bavi pitanjima koji su od značaja za vaspitno – obrazovni rad u ustanovi. Takođe, na sednicama Vaspitno – obrazovnog veća, analizira se vaspitno – obrazovni rad za određeni vremenski period i planira tok budućih aktivnosti.

Neke od tema kojima se bavimo su:

Pripremljenost za početak radne godine;
Razmatranje dopuna Predškolskog programa, Godišnjeg izveštaja o radu ustanove kao i Plana rada za tekuću godinu, i drugim značajnim dokumetima za rad i pravilno funkcionisanje ustanove i dr;
Adaptacija dece na vrtić, period adaptacije, program podrške porodici, stručno usavršavanje na ovu temu;
Programi za Dečiju nedelju;
Svi važni događaji, nastupi, manifestacije, takmičenja;
Ostvarivanje posebnih, specijalizovanih i povremenih programa u ustanovi;
Aktivnosti koje sprovode stručni timovi: TIO, Tim za samovrednovanje, Aktiv za razvojno planiranje, Tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj ustanove i drugi;
Stručno usavršavanje u ustanovi;
Aktivnostima vezanim za realizaciju Razvojnog plana ustanove;
Bezbednost dece u ustanovi, donošenje pravilnika, preduzimanje konkretnih mera za bezbednost dece;
Formiranje Komisije za prijem dece u vrtić;
Druga pitanja od značaja za pravilan i dobar rad ustanove.

Pedagoški kolegijum

Na osnovu zakona o osnovama sistema vaspitanja i obrazovanja, čl. 66. i 67. i na osnovu Statuta PU „Majski cvet“ iz Velikog Gradišta, član 61., član 62. i član 63., 08.12.2010. godine formiran je Pedagoški kolegijum PU „Majski cvet“ Veliko Gradište. Pedagoškim kolegijumom predsedava direktor Ustanove.

U radnoj 2025/2026. godini, članove pedagoškog kolegijuma će činiti:

Milena Mitić – direktor Ustanove;
Dijana Damnjanović– stručni saradnik – pedagog;
Jelena Blažević Bogdanović-stručni saradnik-logoped ;
Marija Stojanović – stručni saradnik- psiholog,
Nadica Jevtić vaspitač-predsednik aktiva PPP;
Milena Đuričić–vaspitač-predstavnik predškolskih grupa;
Ivana Obradović-medicinska sestra-vaspitač-koordinator aktiva jaslenih grupa.

Pedagoški kolegijum razmatra pitanja od značaja za funkcionisanje Predškolske ustanove i ostvarivanje vaspitno-obrazovne delatnosti. Svoju aktivnost u predstojećoj radnoj godini članovi kolegijuma ostvarivaće na sastancima, koji će se održavati prema predviđenom planu (jednom mesečno), neposredno ili putem digitlnih medija, u zavisnosti od aktuelne epidemiološke situacije, a na kojima će razmatrati pitanja iz delokruga rada kolegijuma.

Tabela: Plan rada Pedagoškog kolegijuma

Aktivnosti	Nosioci aktivnosti	Vremenska dinamika
Predlaže i usvaja program rada PK-a	Pedagoški kolegijum	Septembar
Planira i organizuje ostvarivanje programa vaspitanja i obrazovanja	Pedagoški kolegijum i timovi	Jun, avgust, septembar
Planira i koordinira rad timova po pojedinim oblastima V-O rada	Pedagoški kolegijum i stručna služba	Tokom godine
Prati kvalite V-O rada i predlaže mere za unapređivanje	Pedagoški kolegijum i tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj ustanove	Tokom godine
Prati realizaciju razvojnog plana i predlaže aktivnosti za naredni period	Pedagoški kolegijum i aktiv za razvojno planiranje	Tokom godine
Učestvuje u izradi plana, prati i organizuje program stručnog usavršavanja vaspitnog osoblja	Pedagoški kolegijum i tim za profesionalni rzvoj	Jun, avgust, septembar i po potrebi tokom godine
Izrađuje program obeležavanja Dana ustanove	Pedagoški kolegijum	Oktobar, novembar
Razmatra i planira moguće aktivnosti u okviru saradnje sa lokalnom zajednicom i Ustanovama van našeg okruženja	Pedagoški kolegijum	Tokom godine
Razmatra, daje predloge i vrednuje program inkluzivnog obrazovanja	Pedagoški kolegijum i TIO	Tokom godine
Daje saglasnost na izradu IOP-a	Pedagoški kolegijum	Tokom godine
Vodi evidenciju o svom radu-zapisnici sa sastanaka, evidencija prisutnosti	Predsednik kolegijuma	Tokom godine

Aktiv vaspitača predškolskih grupa dece u godini pred polazak u školu

Aktiv vaspitača pripremnih predškolskih grupa čine vaspitači koji rade u pripremnim predškolskim grupama u Predškolskoj ustanovi. Aktivom upravlja predsednik Aktiva vaspitača pripremnih predškolskih grupa. Planirane aktivnosti ostvarujemo organizovanjem sastanaka jednom mesečno, radionica, razmenom iskustava, demonstracijom aktivnosti. Koordinator Aktiva u radnoj 2025/26. godini je Nadica Jevtić – vaspitač, zamenik koordinatora je vaspitač Žaklina Gajić.

Tabela: Plan Aktiva vaspitača predškolskih grupa u godini pred polazak u školu

RED. BROJ	AKTIVNOSTI	NOSIOCI AKTIVNOSTI	VREMENSKA DINAMIKA	NAČIN PRAĆENjA
1.	Izrada godišnjeg izveštaja o radu, i plana Aktiva za narednu godinu. Izbor predsednika Aktiva Odabir dečije literature Pripreme za početak radne godine	Članovi Aktiva, stručna služba	Avgust i septembar .	Zapisnik sa sednice Aktiva
2.	Period adaptacije – osvrt na realizaciju programa adaptacije Bira stručne teme u skladu sa programom pred polazak u školu, kao i nosioce realizacije Vođenje pedagoške dokumentacije	Članovi aktiva, stručna služba	Septembar, tokom godine	Zapisnik sa sednice Aktiva
4.	Planira i realizuje saradnju sa roditeljima kroz izbor stručnih tema (saradnja sa Timom za saradnju sa porodicom i društvenom zajednicom), organizovanje radionica, roditeljskih sastanaka u odnosu na teme u vezi sa pripremama deteta za polazak u školu	Predsednik Aktiva. Članovi aktiva	Tokom godine	Zapisnik sa sednice Aktiva, Stručnog veća, PK.
5.	Izbor tema i aktivnosti za učešće na manifestacijama i prigodnim programima.	Predsednik Aktiva, članovi Aktiva	Tokom godine	Zapisnik sa sednice Aktiva, Stručnog veća, PK
6.	Planira učešće na manifestacijama i realizovanje programa Planira posetu područnih grupa centralnoj ustanovi.	Predsednik Aktiva, članovi Aktiva, stručna služba	Tokom godine	Zapisnik sa sednice Aktiva, Stručnog veća, PK
7.	Predstavljanje materijala sa stručnih usavršavanja , horizontalna razmena	Učesnici stručnih usavršavanja	Nakon realizacije stručnih usavršavanja	Zapisnik sa sednice Aktiva
8.	Izrada instrumenata, tehnika praćenja, posmatranje i dokumentovanje učešća i napredovanja deteta u vrtiću, portfolio deteta	Članovi aktiva, stručna služba	Po programu rada aktiva, tokom godine	Zapisnik
9.	Vodi evidenciju o svom radu, zapisnici sa sastanaka i evidencija prisutnosti, izveštaj o radu Aktiva	Zapisničar, Predsednik Aktiva	Po programu rada aktiva

Aktiv jaslenih grupa

Aktiv jaslenih grupa obuhvata medicinske sestre vaspitače i vaspitače koji rade sa decom do tri godine i stručne saradnike. Bavi se svim važnim pitanjima vaspitanja, nege i zdravstvene zaštite u radu sa decom do tri godine.

Aktivnosti u okviru ovog aktiva ostvaruju se organizovanjem sastanaka, radionica, razmenom iskustava u saradnji sa stručnim saradnicima, direktorom, dinamikom predviđenom Planom rada aktiva.

Koordinator aktiva je Ivana Obradović -med.sestra-vaspitač.

Tabela: Plan Aktiva jaslenih grupa

AKTIVNOSTI	NOSIOCI AKTIVNOSTI	VREMENSKA DINAMIKA	NAČIN PRAĆENjA
Izbor predsednika, dogovor o načinu rada Aktiva. Preventivno-zdravstvena zaštita, nega dece, ishrana dece uzrasta od 6 do 36 meseci. Cilj: Unapređivanje kvaliteta rada aktiva delegiranjem uloga i definisanjem jasnih pravila rada.	Članovi Aktiva (medicinske sestrevaspitači, vaspitači i stručni saradnici)	Avgust	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red
Praćenje toka adaptacije; Dečiji razvoj i napredovanje – dokumentovanje (primeri iz različitih aktivnosti i situacija) Cilj: Unapređivanje sistematskog praćenja dečijeg razvoja i napredovanja.	članovi Aktiva	Tokom godine	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red; modeli, primeri prakse vaspitno-obrazovnog rada iz vrtića, kopirani materijal, fotografija
Programi saradnje sa porodicom Cilj: Poboljšanje saradnje sa porodicom kroz različite oblike i nivoe saradnje.	članovi Aktiva	Tokom godine, posebno jun-avgust, priprema novih roditelja za adaptaciju dece.	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red; modeli, primeri prakse vaspitno-obrazovnog rada iz vrtića, kopirani materijal, fotografija
Didaktička sredstva u vaspitno-obrazovnom radu (izrada sredstava, opremanje prostornih celina) Cilj: Unapređivanje kvaliteta vaspitno-obrazovnog rada kroz izradu i primenu didaktičkih igrovnih sredstava.	članovi Aktiva	Tokom godine	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red; modeli, primeri prakse vaspitno-obrazovnog rada iz vrtića, kopirani materijal, fotografija
Primena znanja i veština stečenih kroz stručno usavršavanje medicinske sestre vaspitača -primeri iz prakse, horizontalna razmena Cilj: Unapređivanje kvaliteta VOR-a primenom znanja stečenih kroz različite oblike stručnog usavršavanja	članovi Aktiva	Tokom godine	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red; modeli, primeri prakse vaspitno-obrazovnog rada iz vrtića, kopirani materijal, fotografija
Evaulacija rada aktiva Cilj: Unapređivanje rada aktiva u narednoj godini procenom ostvarenosti plana rada aktiva u predhodnoj godini	Članovi Aktiva	Jun	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red
Predlog plana Aktiva za narednu godinu Cilj: Izrada plana rada Aktiva za narednu godinu.	Članovi Aktiva	Jun	Zapisnik, izveštaj sa sastanka aktiva, godišnji plan rada, dnevni red

Aktiv mentora i pripravnika

Aktiv pripravnika i mentora čine vaspitno osoblje sa statusom pripravnika i imenovani mentori od strane direktora. Aktivom pripravnika i mentora rukovodi pedagog u saradnji sa stručnim saradnicima.

Osnovni cilj rada Aktiva pripravnika i mentora je sprovođenje programa uvođenja u posao pripravnika i savladavanje zahteva koji se odnose na oblasti vaspitno-obrazovnog rada (planiranje, programiranje, realizacija i vrednovanje vaspitno-obrazovnog rada, praćenje razvoja i postignuća dece, rad sa decom sa razvojnim smetnjama, saradnja sa kolegama, porodicom, lokalnom zajednicom, profesionalni razvoj i vođenje pedagoške dokumentacije).

Aktiv pripravnika i mentora, u saradnji sa stručnim saradnicima, realizuje:

sastanke Aktiva,
instruktivno – metodičko – savetodavni rad (stručni saradnik- mentor -pripravnik)
planirane situacije uenja u razvijanju teme projekta,
projekte na nivou vaspitne grupe i na nivou Ustanove,
stručno usavršavanje iz oblasti pripravništva i mentorstva,
polaganje ispita za licencu u Ustanovi.

Zadaci mentora su:

Planiranje rada sa pripravnikom i dokumentovanje rada.
Upoznavanje pripravnika sa zakonima i pravilnicima koji regulišu vaspitno-obrazovni rad.
Praćenje vaspitno-obrazovnog rada i pružanje podrške pripravnicima u radu (prisustvovanjem u grupi i praćenjem aktivnosti, razmenom mišljenja na internim sastancima o kvalitetu realizovanih aktivnosti iz svih oblasti koje pokrivaju celinu vaspitno-obrazovnog rada).
Razvijanje partnerskog odnosa i uspostavljanje profesionalne komunikacije.
Davanje sugestija o korišćenju stručne literature.

Zadaci pripravnika su:

Planiranje rada sa mentorom i dokumentovanje rada.
Sticanje znanja, veština i sposobnosti potrebnih za samostalno obavljanje vaspitno-obrazovnog rada iz svih oblasti koje pokrivaju celinu vaspitno-obrazovnog rada.
Upoznavanje sa svim dokumentima na nivou Ustanove: Predškolski program, Razvojni plan Ustanove, Godišnji plan rada (posebno Program zaštite dece od nasilja, zanemarivanja i zlostavljanja, Plan rada Tima za inkluzivno obrazovanje).
Aktivno učešće pripravnika u radu stručnih organa Ustanove.

Zadaci stručnih saradnika su:

Planiranje rada sa mentorima i pripravnicima na nivou Ustanove i planiranje individualnog rada, kao i dokumentovanje istog.
Instruktivno – metodičko – savetodavni rada sa mentorima i pripravnicima.
Praćenje aktivnosti, dokumentovanje, evaluacija i davanje sugestija za unapređenje vaspitno – obrazovnog rada.
Upućivanje mentora i pripravnika na korišćenje pedagoške literature.
Izrada instrumenata za praćenje realizacije vaspitno-obrazovnog rada i unapređivanje kvaliteta saradnje mentor-pripravnik.
Učestvovanje u organizaciji polaganja ispita za licencu i radu komisije za polaganje ispita za licencu u Ustanovi.

Tim za zaštitu od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja

U našem vrtiću radimo na tome da svako dete raste u bezbednom, podsticajnom i podržavajućem okruženju, gde se neguju ljubav, poštovanje i prihvatanje različitosti.
Verujemo da se nenasilje, tolerancija i empatija uče od najranijeg uzrasta, kroz svakodnevnu igru, saradnju i dobar primer odraslih.

Naš tim praktičara kontinuirano:

– prepoznaje i sprečava sve oblike nasilja, zlostavljanja, zanemarivanja i diskriminacije,

– radi na razvijanju pozitivnih odnosa među decom,

– sarađuje sa roditeljima i lokalnom zajednicom u cilju zaštite i podrške detetu,

– primenjuje Protokol o postupanju u slučaju nasilja i obezbeđuje da se svaki slučaj odmah i odgovorno razmatra.

Svako dete ima pravo da bude sigurno, srećno i poštovano.
Svako od nas ima odgovornost da to pravo zaštiti.

Ukoliko primetite bilo koji oblik nasilja, zanemarivanja ili diskriminacije, možete se obratiti vaspitaču, stručnom timu ili popuniti Obrazac za prijavu.

Članovi Tima za zaštitu od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u radnoj 2025/26. godini

Milena Mitić, direktor Ustanove
Marija Stojanović, predstavnik zaposlenih, koordinator Tima
Milan Mitić, predstavnik zaposlenih, sekretar
Vera Mišić, predstavnik zaposlenih
Martina Paripović, predstavnik zaposlenih
Aleksandra Milićević, predstavnik zaposlenih
Jelena Milić Milošević, predstavnik zaposlenih
Žaklina Gajić, predstavnik zaposlenih
Milica Ivkov, predstavnik zaposlenih
Ranica Milojković, predstavnik zaposlenih
Jelena Vasić Spasić, predstavnik zaposlenih
Bojana Okić Perić, predstavnik MUP – a
Slađana Ivković, predstavnik Doma zdravlja VG.

Članovi Tima za reagovanje u kriznim događajima

Milena Mitić, direktor Ustanove
Milan Mitić, predstavnik zaposlenih, sekretar
Marija Stojanović, predstavnik zaposlenih, stručni saradnik – psiholog
Nenad Stojanović, predstavnik roditelja, zaposlen u Vatrogasno – spasilačkoj jedinici VG
Vera Mišić, predstavnik zaposlenih, medicinska sestra na preventivnim poslovima
Dragan Kocmanović, predstavnik zaposlenih, domar
Jelena Milić Milošević, predstavnik zaposlenih, vaspitač
Milica Ivkov, predstavnik zaposlenih, medicinska sestra vaspitač
Aleksandra Milićević, predstavnik zaposlenih, vaspitač

Stručni aktiv za razvojno planiranje

Aktiv za razvojno planiranje ima ključnu ulogu u usmeravanju i unapređivanju celokupnog rada vrtića.

Osnovni cilj rada Aktiva je da se, na osnovu analize potreba, rezultata i mogućnosti Ustanove, planiraju prioriteti i aktivnosti koje vode ka kontinuiranom razvoju i poboljšanju kvaliteta rada.

Zadaci Aktiva za razvojno planiranje su:

praćenje realizacije Razvojnog plana ustanove,
analiziranje postignuća i potreba u različitim oblastima rada,
predlaganje mera i aktivnosti za unapređenje,
podsticanje saradnje svih timova i pojedinaca u procesu planiranja,
redovno praćenje ostvarivanja postavljenih ciljeva.

Rad ovog aktiva usmeren je na stvaranje podsticajnog okruženja u kojem se vrtić stalno razvija, unapređuje i prilagođava potrebama dece, roditelja i zaposlenih.

U skladu sa Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja („Sl.glasnik RS“, br.88/2017, 27/2018 – dr.zakon, 10/2019, 27/2018 – dr.zakon, 6/2020, 129/2021 i 92/2023), realizaciju i praćenje aktivnosti iz Razvojnog plana ustanove, sprovodi i prati Stručni aktiv za razvojno planiranje. U sastav Aktiva uključeni su stručni radnici ustanove različitih profila, predstavnik Saveta roditelja i predstavnici iz lokalne zajednice. Koordinator Stručnog aktiva za razvojno planiranje dva puta godišnje podnosi Izveštaje o radu na Pedagoškom kolegijumu ustanove i jedanput godišnje direktoru koji podnosi izveštaj Upravnom odboru.

Članovi Stručnog aktiva za razvojno planiranje su:

Svetlana Jevtić, vaspitač, koordinator aktiva,
Milena Mitić, direktor,
Nikoleta Ratković, vaspitač,
Ivana Obradović, med.sestra-vaspitač,
Maja Bogosavljević, vaspitač,
Dejana Miladinović, vaspitač,
Sladinka Miletić, vaspitač,
Bojana Stanković, predstavnik roditelja,
Gordana Nedeljković, predstavnik roditelja,
Ivan Rajčić, predstavnik lokalne samouprave,
Snežana Kostić, predstavnik lokalne samouprave.

Aktuelni Razvojni plan naše Ustanove donet je za period 2021-2026. godine. Nov Razvojni plan biće donet u januar-februaru 2026. godine. U aktivnosti izrade novog Razvojnog plana biće uključene sve interesne grupe u skladu sa Akcionim planom Aktiva, a u saradnji sa Timom za samovrenovanje i Timom za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj Ustanove.

Tim za samovrednovanje

Tim za samovrednovanje ima važnu ulogu u unapređivanju kvaliteta rada vrtića.

Cilj rada Tima za samovrednovanje je preispitivanje prakse, refleksije iskustava i otkrivanje faktora koji pospešuju unapređivanje profesionalnog rada svih zaposlenih u Ustanovi. Na ovaj način se, iz uloge refleksivnog praktičara, sagledava praksa, detaljnije upoznaje kako na različite načine, u konkretnim uslovima mogu da se razmatraju indikatori i na osnovu toga promišlja o akcijama koje će unaprediti rad.

Zadaci Tima za samovrednovanje su:

praćenje i vrednovanje realizacije vaspitno-obrazovnog rada,
prikupljanje podataka o postignućima i potrebama dece,
analiza mišljenja roditelja i zaposlenih,
izrada izveštaja i predloga mera za unapređenje rada,
podsticanje timskog duha, saradnje i razmene dobrih primera prakse.

Rad Tima za samovrednovanje usmeren je ka tome da naš vrtić bude mesto kontinuiranog učenja, razvoja i podrške svakom detetu, roditelju i zaposlenom.

Samovrednovanje se obavlja prema Planu samovrednovanja kroz vrednovanje četiri oblasti kvaliteta rada: Vaspitno-obrazovni rad, Podrška deci i porodici, Profesionalna zajednica učenja i Upravljanje i organizacija.

Samovrednovanje i vrednovanje rada PU sprovodi se radi unapređivanja rada i ono predstavlja jedan od mehanizama obezbeđivanja kvaliteta rada Ustanove. Rezultati samovrednovanja PU predstavljaju osnovu za izradu akcionih planova i Razvojnog plana ustanove.

Članovi tima za samovrednovanje su: direktor – Milena Mitić, vaspitač Nikoleta Ratković –koordinator tima, pedagog- Dijana Damnjanović, logoped – Jelena Blažević-Bogdanović, vaspitač –Ana Tegeltija, medicinska sestra-vaspitač – Vera Mišić, Dejana Miladinović, vaspitač, Milica Jovanović, medicinska sestra-vaspitač, Jelena Miljković, vaspitač, Svetlana Jevtić – vaspitač, Ivana Nastasović, vaspitač i predstavnik roditelja i Upravnog odbora.

Tim za samovrednovanje, je prethodne radne godine izvršio vrednovanje oblasti Upravljanje i organizacija. Na osnovu dobijenih rezultata, kao i na osnovu procene dešavanja u prethodnom periodu od strane članova Tima, a u skladu sa Razvojnim planom ustanove koji se završva u ovoj radnoj godini, Tim predlaže da se vrednuju sve četiri oblasti kvaliteta rada i to kroz indikatore koji su bili najviše, odnosno najslabije ocenjeni prilikom vrednovanja oblasti. Na ovaj način možemo doći do jakih i slabih strana u radu Ustanove, kroz konsultovanje sa svim interesnim grupama, uzimajući u obzir vremensku dinamiku vrednovanja pojedinih oblasti i promene koje su se u međuvremenu dogodile.

Tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj ustanove

Tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj naše Ustanove čine direktorka Ustanove i koordinatori svih ostalih timova i aktiva. Tako ove godine ovaj tim čine: Milena Mitić-direktor Ustanove, Nikoleta Blagojević – vaspitač, Marija Stojanović, psiholog, Jelena Blažević-Bogdanović, logoped, Dragana Branković, viši sanitarni tehničar, Svetlana Jevtić, vaspitač, Ana Tegeltija, vaspitač, Nevena Milovanović, vaspitač, Natalija Stojanović, med. sestra vaspitač, Marina Marković, vaspitač, predstavnik roditelja i lokalne samouprave.

Tabela: PLAN RADA TIMA u radnoj 2025/26. godini:

Ciljevi	Aktivnosti	Nosioci	Vremenski okvir	Ishodi	Instrumenti i tehnike samovrednovanja
Planiranje toka razvoja PU zasnovano je na proceni dosadašnjeg rada i na stalnoj refleksiji postojeće prakse PU.	Izbor koordinatora; Donošenje plana rada tima; Izrada izveštaja za prethodnu radnu godinu. Donošenje plana o unapređivanju kvaliteta v-o rada.	Članovi tima	Avgust/ septembar	PU prati i evaluira sopstveni rad i na osnovu toga planira unapređenje.	Zapisnici sa sastanka tima.
	Predstavljanje dokumenata Ustanove na Savetu roditelja i Upravnom odboru.	Članovi tima	Avgust/ septembar	Uvid u dokumenta, analiza postavljenih ciljeva i razmena na sastanku, uvid u nove vaspitne grupe, ponude programa Ustanove.	Zapisnici sa sastanka tima.
Uvid u rad stručnih organa i timova, predlozi za unapređenje.	Prati rad stručnih organa PU; Predlaže mere za efikasnije funkcionisanje stručnih organa, timova.	Koordinator, članovi tima, direktor, stručni saradnici	U toku godine	Stručni organi i timovi efikasno obavljaju svoje zadatke. Međusobno su povezani prilikom realizacije zajedničkih ciljeva i zadataka.	Zapisnici sa sastanka timaova, polugodišnji i godišnji izveštaj o radu tima.
Praćenje aktivnosti Predškolskog programa.	Praćenje aktivnosti Predškolskog programa. Predstavljanje akcionih planova.	Koordinator, članovi tima, direktor, stručni saradnici	U toku godine		Stručna razmena i diskusija.
Učešće u procesu samovrednovanja u PU	Prati rad tima za samovrednovanje; Učestvuje u prikupljanju i analizi podataka; Predlaže mere za unapređenje kvaliteta rada PU.	Koordinator, članovi tima	U toku godine	Pu stalno prati, analizira i procenjuje vlastitu uspešnost u radu i na osnovu toga unapređuje v-o rad.	Zapisnici sa sastanka timova. Izveštaj o samovrednovanju i plan unapređenja.
Realizacija Razvojnog plana PU	Prati rad aktiva za razvojno planiranje i sarađuje sa njim; Predlaže prioritetne razvojne ciljeve i zadatke za svaku radnu godinu u saradnji sa aktivom za razvojno planiranje.	Koordinator, članovi tima, pedagog, direktor	U toku godine	Učestvuje u izradi Novog razvojnog plana.	Zapisnici sa sastanka tima. Akcioni plan i izveštaj aktiva za razvojno planiranje.
Realizacija Predškolskog programa i Godišnjeg plana rada ustanove u skladu sa novim programom „Godine uzleta“	Prati i vrednuje realizaciju predškolskog programa, godišnjeg plana rada, predlaže mere za unapređivanje kvaliteta rada; Stara se da implementacija novog programa teče u skladu sa propisanim principima i bude zasnovana na stalnoj refleksiji postojeće prakse. Donosi izveštaj o realizaciji plana unapređivanja kvaliteta v-o rada.	Koordinator, članovi tima, stručni saradnici	U toku godine	Predškolski program i Godišnji plan rada oslikavaju realne potrebe i prioritete u realizaciji v-o rada u PU.	Zapisnici sa sastanka tima. Predškolski program, Godišnji plan rada i izveštaj o radu PU.
Praćenje ostvarivanja Plana stručnog usavršavanja.	Evaluacija ostvarenih programskih ciljeva i zadataka i praćenje ostvarivanja Plana stručnog usavršavanja Izveštavanje o položenim stručnim ispitima pripravnika	Koordinator, članovi tima, stručni saradnici	U toku godine	Diskusija i razmena.	Zapisnici sa sastanka tima.
Učešće u istraživačkom radu koji ustanova sprovodi radi dobijanja podataka, radi unapređivanja rada ustanove.	Predlaže mere za unapređenje kvaliteta rada PU.	Članovi tima, stručni saradnici	U toku godine	Roditelji daju svoje mišljenje i predloge za rad PU, kroz samovrednovanje, razvojno planiranje.	Zapisnici sa sednica Timova, Izveštaj o realizaciji PU
Izrada izveštaja o radu tima	Prati i vrednuje realizaciju rada Tima za obezbeđivanje kvaliteta	Koordinator, članovi tima	Na kraju radne godine	Evaluacija postignutih ciljeva.	Zapisnik sa sednice tima

Stručni aktiv za razvijanje predškolskog programa

Cilj Stručnog aktiva za razvijanje predškolskog programa je da kreira Predškolski program na osnovu uvida u potrebe i specifičnosti predškolske ustanove, potreba porodica i dece i u skladu sa Zakonom, i preporukama MP.

Zadaci Aktiva su:

Razrada predškolskog programa urađena je na način koji oslikava specifičnost i osobenost realizovanja vaspitno-obrazovnog rada u predškolskoj ustanovi.
Predškolski program je usklađen sa novim programom PVO ”Godine uzleta”.
Postoji razrađena strategija praćenja i vrednovanja ostvarivanja predškolskog programa.
Predškolski program se menja prema potrebama ili promenama u Zakonu (usklađivanje).

Članovi ovog aktiva u radnoj 2025/26. godini su: Milena Mitić, direktor, Marija Stojanović, psiholog, Marija Živanović, vaspitač, Maja Ilić, vaspitač, Marina Adamović, vaspitač, Valentina Janković, vaspitač, Marina Marković, vaspitač, Dijana Stanković, vaspitač i predstavnik roditelja.

Tabela: Plan Stručnog Aktiva za razvijanje predškolskog programa

Vreme realizacije	Aktivnosti/teme	Način praćenja	Nosioci realizacije
Avgust/ septembar i tokom godine	Izbor koordinatora Procena ostvarenosti i kvaliteta	Zapisnik	Članovi Tima
Oktobar/mart	Praćenje realizacije Predškolskog programa, procena segmenata koje je potrebno menjati/uskladiti sa novom programskom koncepcijom. Sačinjavanje plana za unapređenje Predškolskog programa Polugodišnji izveštaj o radu aktiva.	Zapisnik, polugodišnji izveštaj o radu Aktiva	Članovi Tima
Jun/avgust	Godišnji izveštaj o radu aktiva, evaluacija aktivnosti	Zapisnik, Izveštaj aktiva	Članovi Tima

Tim za inkluzivno obrazovanje

Prioritetni zadaci Tima za inkluzivno obrazovanje su usklađeni sa strategijom inkuzivnog predškolskog vaspitanja obrazovanja i implementacijom novih Osnova programa u Srbiji: Rad tima za inkluzivno obrazovanje je unapređivanje i razvoj inkluzivne kulture i inkluzivne prakse predškolske ustanove kroz:

uvažavanje prava sve dece na vaspitanje i obrazovanje u vrtiću kojom se uvažava rodna, kulturna, zdravstvena i svaka druga različitost, razvija osetljivost na diskriminaciju, a posebna pažnja posvećuje uključivanju dece iz osetljivih grupa.
podršku detetu kao kompetentnom biću usmerenošću na dobrobit deteta i podršku njegovim potencijalima i aktivnom učešću u životu vrtića i lokalne zajednice.
građenje parterstva sa porodicom i lokalnom zajednicom u cilju ostvarivanja dobrobiti deteta.
putem senzibilizacije i edukacije zaposlenih i roditelja kroz redovne i projektne aktivnosti.
unapređivanje pedagoške dokumentacije vezane za praćenje razvoja deteta.

TIO u našoj ustanovi ove radne godine čine:

– Milena Mitić-direktor Ustanove;

Jelena Blažević Bogdanović – logoped-koordinator tima;
Nadica Jevtić, vaspitač;
Ivana Savić-vaspitač;
Katarina Milićev– vaspitač;
Jelena R. Vasić– vaspitač;
Marina Adamović– vaspitač;
Milica Jovanović, med.sestra-vaspitač;

Tabela: PLAN RADA TIMA ZA INKLUZIVNO OBRAZOVANjE

Zadaci TIO	Dinamika	Aktivnosti vaspitača	Dinamika
1.Informisanje i upoznavanje svih zaposlenih sa delovima zakona koji se odnose na inkluzivno obrazovanje	Na početku godine i po potrebi tokom godine	Identifikovanje dece iz osetljivih grupa	Septembar, oktobar i tokom godine za novoupisanu decu
2.Osmišljavanje mera za sprovođenje inkluzivnog obrazovanja	Na početku godine i po potrebi tokom godine	Priprema deteta sa smetnjama i njegovih roditelja za ulazak deteta u grupu	Septembar, oktobar i tokom godine za novoupisanu decu
3.Briga o vaspitačkim kompetencijama i edukovanje roditelja, šire zajednice, organizovanje različitih vidova edukacije	Tokom godine	Priprema dece u grupi i senzibilizacija njihovih roditelja za dolazak deteta sa smetnjama u razvoju	Septembar, oktobar i tokom godine za novoupisanu decu
4.Briga o saradnji roditelja, vaspitača i ostalih profila stručnjaka	Tokom godine	Potrebe vaspitača za didakt. sredstvima, materijalima za radionice i sl.	Tokom godine, po potrebi
5.Održavanje sastanaka tima sa vaspitačima u čijim grupama su deca sa smetnjama u razvoju	Tokom godine (na 3 meseca)	Iskazivanje potrebe za održavanjem sastanaka, dnevni red	Tokom godine, po potrebi
6.Saradnja sa IRK, rad sa decom prema uputima IRK	Tokom godine, po potrebi	Praćenje i snimanje deteta, izbor sadržaja, metoda i oblika V-O rada, individualizacija	Tokom godine
7.Planiranje, praćenje, izrada i evaluacija pedagoškog profila i IOP-a (po uputima IRK)	Tokom godine, po potrebi	Izrada pedagoških profila, izbor sadržaja, metoda i oblika V-O rada	Tokom godine
8.Vođenje dokumentacije (med.dokumentacija, ped. profili, izveštaji na tromesečnom nivou..)	Tokom godine	Vođenje dokumentacije o detetu	Tokom godine
9.Saradnja sa drugim relevantnim institucijama i ustanovama(zdravstvene ustanove, centar za soc.rad, OŠ,…)	Tokom godine, po potrebi	Saradnja sa drugim relevantnim institucijama i ustanovama(zdravstvene ustanove, centar za soc.rad, OŠ,…)	Tokom godine, po potrebi
10.Stručno usavršavanje	Tokom godine	Stručno usavršavanje	Tokom godine
11.Obeležavanje bitnih datuma (Dan osoba sa Daunovim sindromom, Dan osoba sa autizmom…)	Tokom godine	Plan aktivnosti u skladu sa datumom koji se obeležava, predlog akcija u skladu sa uzrastima dece	Mart-april

Tim za tranziciju i aktivnosti uključivanja u zajednicu

Tim za tranziciju ima za cilj povezivanje između vrtića, porodice i lokalne zajednice.

Članovi tima su: Milena Mitić, direktor ustanove, Dijana Damnjanović, pedagog, Gordana Perić, vaspitač, Valentina Janković, vaspitač, Jelena Milošević Milić, vaspitač, Ivana Savić, vaspitač, Zorica Branković, vaspitač, Tatjana Cvetković, vaspitač, predstavnik roditelja.

Tabela: Plan rada Tima u 2025/26. godini:

AKTIVNOSTI

VREME

NOSIOCI

NAČIN REALIZACIJE

Usvajanje plana rada Tima;

Izbor koordinatora;

Organizovanje tura kroz vrtić i upoznavanje dece sa prostorom vrtića.

Avgust 2025.god.

Vaspitači, medicinske sestre vaspitači, med.sestra na

preventivnoj

zdravstvenoj zaštiti i stručni saradnici

Dogovor oko predstojećih aktivnosti i organizacije. Fokus na porodici i adaptaciji.

Organizovanje tura kroz vrtić.

Praćenje procesa adaptacije i tranzicije;

Poseta porodica zajedničkim prostorima

Organizovanje zajedničkih radionica za roditelje, decu i vaspitače.

Oktobar 2025.god.

Članovi Tima

Razmena, informisanje sa ciljem prikupljanja podataka o adaptaciji i

pružanja adekvatne podrške.

Individualizovan pristup

Međusobne posete i zajedničke aktivnosti dece jaslenih i vrtićkih grupa;

Izrada stučnih tekstova za roditelje dece o tranziciji

Novembar, 2025. god.

Vaspitači, medicinske sestre vaspitači, med.sestra na

preventivnoj

zdravstvenoj zaštiti i stručni saradnici

Organizovane posete, zajedničke igre i projekti.

Zajednički sastanci vaspitača i učitelja;

Predstavljanje stručnih tekstova (polazak u školu)

Januar, 2026. god.

Vaspitači i učitelji

Povezivanje sa školom.

Stručni sastanci, vođenje zapisnika, analiza primera dobre prakse.

Tematske radionice za roditelja i dece;

Profesionalna razmena i dogovori na sastanicima tima

Februar, 2026. god.

Stručni saradnici, med.sestre i vaspitači, med.sestre na PZZ

Jačanje partnesrskih odnosa.

Organizovanje poseta školi.

Mart/April, 2026. god.

Članovi Tima

Upoznavanje sa školskim prostorom.

Zajedničke manifestacije i priredbe vrtića i škole;

Organizovanje poseta školi i susreta dece i učitelja.

Maj/Jun 2026. god.

Članovi Tima

Socijalizacija kroz događaje

Evaluacija rada Tima;

Dalja saradnja sa školom.

Praćenje procesa tranzicije dece iz vrtića u školu

Jul/avgust, 2026. god.

Članovi Tima

Završni izveštaj, zaključci, plan za nerednu godinu

Tim za bezbednost

Cilj Tima za bezbednost je povećanje nivoa bezbednosti u ustanovi i stvaranje bezbedne i sigurne sredine za rast i razvoj dece.

Članovi tima su: Milena Mitić, direktor Ustanove, Vera Mišić medicinska sestra-vaspitač, Gordana Perić, vaspitač, Slavica Perić, vaspitač, Tatjana Cvetković, vaspitač, Olivera Živković, vaspitač, Katarina Milićev, vaspitač, Ivana Milanović, vaspitač, Dragana Branković – koordinator tima/saradnik za sanitarnu kontrolu, Dragan Kocmanović – domar, Dragana Tišanović, glavni kuvar, Vesna Miloradović – spremačica.

Tabela: Plan rada Tima za bezbednost:

Cilj	Aktivnosti	Nosioci	Vremenski okvir	Ishodi	Instrumenti i tehnike samovrednovanja
Povećati nivo bezbednosti u ustanovi, stvoriti bezbednu i sigurnu sredinu za dečji rast i razvoj.	Izbor koordinatora tima, plan rada tima	Članovi tima	Na početku radne godine	Mere za bezbednost PU se blagovremeno planiraju	Zapisnik sa sastanka tima
	Analiza postojećeg stanja u ustanovi (uključivanje svih struktura u ovu procenu);	Članovi tima, koordinator, direktor, domar	Na početku radne godine	Mere za bezbednost PU se blagovremeno planiraju i preduzimaju	Zapisnik sa sastanka tima
	Planiranje akcije na osnovu uvida u postojeću situaciju;	Članovi tima, koordinator, direktor, domar	U toku godine	PU je sigurna i bezbedna sredina za sve	Zapisnik sa sastanka tima
	Stalno evaluiranje postojeće situacije i preduzimanje mera u skladu sa rezultatima	Članovi tima, koordinator, direktor, domar	U toku godine	PU je sigurna i bezbedna sredina za sve	Zapisnik sa sastanka tima
	Evaluacija rada tima/Izrada godinjeg izveštaja o radu tima	Koordinator tima, ostali članovi	Na kraju radne godine	Analiza preduzetih mera i akcioni plan za dalje aktivnosti	Zapisnik sa sastanka tima

Tim za uređenje zajedničkih prostora

Prostor nije nešto dato po sebi, nezavisno od programa, već obrnuto, on na najdirektniji i najkonkretniji način odražava koncepciju programa i mora biti u skladu sa koncepcijom Osnova. Zbog toga vaspitač konsultovanjem sa decom, naročitu pažnju posvećuje prostoru, njegovom stalnom restruktuiranju, razvijanju, obogaćivanju i osmišljavanju.

Za prostor vrtića predviđene prostorne celine su: § prostorna celina za konstruisanje § prostorna celina za simboličku igru § prostorna celina za vizuelne umetnosti § prostorna celina za zvuk i pokret § literarna prostorna celina § prostorna celina za osamljivanje i skrivanje.

Osim radne sobe, prostor realnog programa obuhvata i otvoren prostor za različite aktivnosti, igre i istraživanja, dvorišni prostor zasnovan na prirodnim materijalima, prostor celog vrtića i korišćenje različitih mesta u zajednici kao mesta aktivnosti dece.

U Ustanovi unutar centralnog objekta nalazi se prostran hol koji je podeljen u nekoliko prostornih celina, koje se u skladu sa temama koje deca sa vaspitačima istražuju, menja. Dvorište je takođe opremljeno potrebnim spravama koje deca koriste svakodnevno, delovi koji se mogu premeštati (drveni stočići, kućice, kuhinje…). U sklopu glavnog objekta nalazi se i fiskulturna sala za decu predškolskog uzrasta, koja se svakodnevno koristi za realizaciju različitih fizičkih aktivnosti sa decom. Sala je opremljena brojnim rekvizitima za stimulaciju razvoja dece predškolskog uzrasta. Naša ustanova raspolaže i bibliotekom bogatom kako stručnom, tako i dečijom literaturom. Tu su i pomoćne prostorije koje takođe doprinose kvalitetnom i bezbednom boravku dece u našoj predškolskoj ustanovi. Grupe na terenu dele dvorište sa osnovnom školom.

Članovi Tima za uređenje zajedničkih prostora: Milena Mitić, direktor, Marija Živanović, vaspitač, Martina Paripović, vaspitač, Maja Ilić, vaspitač, Slavica Perić, vaspitač, Maja Bogosavljević, vaspitač, Ivana Obradović, med.sestra vaspitač, Nevena Milovanović, vaspitač i Ivana Milanović, med sestra vaspitač.

Cilj: Prostor kao „treći vaspitač“, koji poziva na igru i istraživanje, podsticajan za dečji boravak i aktivnosti.

Zadaci:

Uređenje zajedničkih prostorija u centralnom objektu (hol ustanove, glavni pano, zbornica, kutak za roditelje i drugih prostorija od neposredne važnosti za sprovođenje vaspitno-obrazovnih aktivnosti).
Izrada sredstava za rad sa decom, podrška redovnim vaspitno-obrazovnim aktivnostima, bogaćenje prostora.

Tabela: Plan rada Tima za uređenje zajedničkih prostora

Vreme realizacije	Aktivnosti	Način realizacije	Nosioci realizacije	Način praćenja
UREĐENjE ZAJEDNIČKIH PROSTORA Jul-Avgust.	Uređenje centralnog panoa i drugih panoa – poruke dobrodošlice. Izrada izveštaja i godišnjeg plana rada tima. Izbor koordinatora.	Kreativne radionice	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u estetski izgled prostora
Septembar .	Sastanak tima radi plana preuređenja zajedničkih prostora (hol, dvorište), konkretizovanje zadataka, nosioca realizacije kao i vremenske dinamike i načina evaluacije.	Neposredan rad na uređenju prostora.	Članovi tima.	Neposredan uvid, zapisnici sa sastanaka, izveštaj o radu ustanove.
Oktobar.	Inspirativan prostor koji poziva na upoznavanje sa dečijom igrom i učenjem u vrtiću.	Kreativne radionice	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u estetski izgled prostora
Novembar .	Uređenje prostora u skladu sa identitetom i kulturom ustanove.	Kreativne radionice	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u estetski izgled prostora
Decembar	Prostor u duhu praznika, koji poziva na igru i istraživanje.	Kreativne radionice	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u estetski izgled prostora
Kontinuirano, tokom cele godine	Prostor kao treći vaspitač, građenje inspirativne sredine za boravak dece u vrtiću.	Kreativne radionice, produkti nastali kao deo razvijanja tema/projekata	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u izgled prostora
Jul	Refleksija u odnosu na postojeće stanje i planovi za dalje promene.	Sastanci na nivou jezgra	Članovi tima za kreativno uređenje prostora	Uvid u izgled prostora, procena koliko ga deca koriste, kakvu poruku šalje i sl.

Tim će se u ovoj godini posebno baviti kreiranjem prostornih celina u zajedničkim prostorima u skladu sa osnovama programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja.